miércoles, noviembre 30, 2005
INFORMACIONES DE MATRICULAS 2006 EN ARAUCO
Ayer 30 de noviembre, se continuó con la entrega de información para el proceso de matrícula 2006 en la comuna de Arauco.Se visitaron los terceros medios "A", "B" y "C" del A-50 "San Felipe de Arauco".
La información fue entregada por la Administradora de la Sede Arauco Sra. Eva González Navarro junto a Carolina Concha.
Los alumnos mostraron el interés en la información realizando algunas consultas sobre el trabajo que se desarrolla al interior del Preuniversitario.
En la foto se ve a alumnos y profesores en actividad dieciochera en el 1º A de este Liceo.
martes, noviembre 29, 2005
RECOMENDACIONES PSU
Durante estas últimas semanas, Preuniversitario Kupall Rayun, ha querido acompañarte con informaciones y datos que pueden ser útiles al momento de rendir la PSU.
Y ahora, cuando se inicia la cuenta regresiva para rendir la PSU queremos entregarles algunas recomendaciones para que enfrenten las pruebas con el mejor ánimo, con la mejor disposición y de manera muy optimista.De partida, queremos decirte que si te va bien o mal en la PSU, es algo que tiene solución. Si no obtienes en forma inmediata la meta que deseas alcanzar puedes planificarla a más largo plazo. Lo que no debes olvidar es que tú estás por sobre todo esto.Aclarado este punto, te vamos a entregar recomendaciones que van a permitir que estés en la plenitud de tus condiciones para enfrentar la PSU:
- La memoria de trabajo tiene una capacidad limitada de atención. En la medida que esté ocupada por pensamientos intrusos que te distraen del objetivo que persigues, es menor la disponibilidad, y tu capacidad se disminuye.
- Desde hoy no estudies más. ¡Quiérete y regalonéate!.
- Lo que ocurra será lo mejor para ti
- Cuídate y trata de rodearte de las personas que quieres: invítalas o visítalas.
- Si te gusta pintar, andar en bicicleta, escuchar música o estar frente al computador, ¡HAZLO!.
- Trata de dormir las 8 horas diarias
- Cuida tu alimentación. Come sano, mucha verdura, fruta, carne blanca y jugos naturales
- Vístete con la ropa que te sientas más cómodo o cómoda
- Aprovecha la ducha para relajarte, ocupa más tiempo de lo habitual.
- Lee lo que te gusta, lo que te produzca placer y no te provoque tensión.
- Habla en positivo sobre la PSU. Eso va a mejorar tu disposición.
- Sale de los grupos que conversan en forma muy negativa de la PSU. ¡Cuídate!
- Desintoxícate. Evita consumir alcohol u otro tipo de sustancias. Ingiere sólo lo que necesita tu organismo para estar mejor.
- Si siempre te gustó ir al cine o quisiste arrendar una película, ¡Hazlo!.
Te sugerimos el siguiente ejercicio: * acuéstate en el suelo o en la cama lo más relajado posible. * cierra los ojos * piensa en tus pies. Siente cómo se sueltan tus pies. * Piensa en tus piernas. Piensa cómo se sueltan los músculos de tus piernas * Lo mismo debes hacer con tus glúteos, tu guatita, tu pecho, tus brazo * Mueve lentamente tu cuello, en círculo y para un solo lado. * Suelta los músculos de la cara * Respira profundamente. Siente como entra y sale el aire de tus pulmones * Imagina que así relajado, estás flotando. Busca la forma más rica de flotar y flota.*
Que te vaya muy bien ¡¡¡¡SUERTE!!!!
sábado, noviembre 26, 2005
INFORMACION DE MATRICULAS 2006 EN ARAUCO
Ayer 25 de noviembre, iniciamos la entrega de información para el proceso de matrícula 2006.Se visitaron los terceros medios del Colegio "San Francisco de Asís" de Arauco.
La información fue entregada por el director del Preuniversitario Sr. Luis Torres Aillón y la Administradora de la Sede Arauco Sra. Eva González Navarro.
Los alumnos mostraron el interés en la información realizando algunas consultas sobre el trabajo que se desarrolla al interior del Preuniversitario.
miércoles, noviembre 23, 2005
SEDES DE RENDICION PSU
Hoy aparecieron las sedes de rendición de la PSU en el diario El Mercurio de Santiago. En el caso de nuestras sedes recordamos que en el caso de Arauco, la sede corresponde al Liceo "San Felipe de Arauco"; A-50 en Chacabuco 116, en cambio, en Lota corresponde la sede en el Liceo A-45 "Carlos Cousiño" ubicado actualmente en calle Caupolican, en lo que era antiguamente el Liceo Comercial.Recuerden además, que están abiertas las postulaciones a las distintas becas y créditos. (ver nota anterior)
lunes, noviembre 21, 2005
ALGUNOS CONSEJOS
Antes de rendir la PSU, para evitar la emoción de rendir este examen, y sabiendo que con ello no se nos va la vida, les entregamos algunos consejos:- Evitar estudiar hasta el último día.
- Destine tiempo para descansar y dormir adecuadamente.
- Evitar el carrete ese fin de semana.
- No compare como ha sido su preparación con la de otros compañeros, evitará dudas y sentimientos de culpa.
- Vaya a reconocer sala con anticipación y ubique el lugar donde se encuentran los baños.
- Haga el recorrido desde su casa a su sede de rendición para saber exactamente cuanto demorará en llegar y evitar atrasos los días de prueba, en especial si debe tomar mmovilización.
- Tenga todos sus documentos con anticipación y en un mismo lugar.
- Evite anticipar resultados de sus desempeños.
domingo, noviembre 20, 2005
NUEVO SITIO WEB PARA POSTULANTES
El Consejo Superior de Educación creó un nuevo portal web, htpp://indices.cse.cl para los alumnos que postulan a la educación superior. Este sitio permite conocer y comparar las diferentes alternativas de carreras tanto de pregrado, profesionales y técnicas como también de licenciaturas y bachilleratos.
También se pueden consultar los requisitos de ingresos, las postulaciones a programas de ayuda estudiantil (becas) y la acreditación institucional. Este nuevo sitio incorpora buscadores y ordenadores que permiten comparar datos, como vacantes, puntajes de la PSU, valor matrícula y arancel de cada una de las carreras de diversas instituciones.
El objetivo principal de la página es apoyar a los jóvenes en la elección de la carrera e institución donde continuarán su formación académica por lo que además, contiene orientación vocacional por áreas y subáreas del conocimiento y ayuda a la determinación de habilidades en relación con las áreas de preferencia.
Por su parte el portal del Consejo, www.cse.cl contiene toda la información actualizada de las instituciones académicas y analistas sobre las casas de educación superior, programas especiales y de postgrado, además de la oferta de carreras de pregrado.
sábado, noviembre 19, 2005
POSTULACIONES AL FONDO SOLIDARIO
Entre el 18 de noviembre al 10 de diciembre de este año se estará llevando a cabo el Segundo Período de Postulaciones a los créditos y becas para estudiar en la Educación Superior el próximo año.En esta oportunidad puedes postular a:
- Fondo Solidario de Crédito Universitario.
- Beca Bicentenario (Ex-Mineduc).
- Crédito con Garantía Estatal (Ley 20.027)
- Beca Primera Dama Para Educación Superior.
Estas postulaciones sólo se realizan a través de Internet y las páginas oficiales son:
Sugerimos ingresar a través de la página de Fuas, pues, durante el primer período de postulación, fue la que tuvo menos problemas de colapsar por parte de los postulantes.
Además, recuerden que, mientras más tarde hagan sus trámites más dificil será ingresar a las páginas respectivas, así que no dejen para mañana lo que pueden hacer hoy.
viernes, noviembre 18, 2005
LENGUAJE Y COMUNICACION 2006
Ayer entregamos los datos generales de la Prueba de matemática, hoy nos corresponde la prube ade Lenguaje y Comunicación:
Las preguntas que contienen las pruebas son de selección múltiple con 5 opciones, de las cuales sólo una es la correcta
Cada respuesta correcta vale un punto
La prueba de lenguaje tiene 80 preguntas.
Esta asignatura tiene tres grandes ejes: discurso o lengua castellana, literatura y medios de comunicación.
La prueba de lenguaje está estructurada en tres grandes secciones:
La 1ª apunta a medir los conceptos básicos de los tres ejes. Se preguntará sobre las funciones de lenguaje, los factores del proceso de la comunicación y conceptos básicos de la literatura.I Parte:. Los tres grandes géneros literarios son: narrativo, lírico y dramático. En relación al género narrativo se consulta sobre los tipos de narradores. Éstos son sólo 3: narrador omnisciente, narrador testigo y el narrador personaje.
Se pregunta cómo se pueden reconocer estos conceptos en determinados fragmentos de la literatura.. Respecto al género lírico se preguntarán algunas de las figuras literarias, no más de ocho de las 350 figuras literarias que existen. Se trata de aquellas que se abordan en la enseñanza media y básica.
En la PSU se consideran: comparación, metáfora, personificación, hipérbaton, hipérbole, alegoría y a veces se consulta por la imagen.
En el género dramático se consulta poco, porque de acuerdo a lo señalado por los especialistas del Demre, cuando se hacen las preguntas de pre-test todas las referidas al género dramático son mal respondidas.
Se pregunta sobre la estructura interna del género dramático, como concepto de clima, desenlace, desarrollo, intriga, drama, tragedia, comedia.
Finalmente, se consulta sobre conceptos básicos de medios de comunicación.
jueves, noviembre 17, 2005
LA PRUEBA DE MATEMATICA 2006
Hola, hoy te queremos dar a conocer algunos datos sobre las pruebas de Matemáticas y de Lenguaje y Comunicación de la PSU. MATEMÁTICA.La prueba consta de 70 preguntas y el tiempo de duración es de 2 horas y 15 minutos.
Tiene 4 grandes ejes temáticos:
- Números y proporcionalidad: 11 preguntas. Son las más fáciles, porque están relacionadas con números y proporciones, temas muy vistos en la enseñanza básica
- Álgebra y funciones: Son 29 preguntas. Comienza con operatorias algebraica elemental; luego, los jóvenes deben evaluar algunas expresiones, pasar por producto notable hasta llegar a función logarítmicas.
- Geometría: tiene 21 preguntas: Es lo que resulta más difícil a los alumnos. Aquí está el mayor índice de respuestas erradas. Más del 40% de quienes rinden la PSU responde mal esta parte de la prueba de matemáticas. La omisión alcanza al 30%.
- Estadística y probabilidad : son 9 preguntas Las preguntas de la Prueba de Matemática son, fundamentalmente de funcionamiento, y los contenidos son un medio para detectar algunas habilidades y algunas capacidades de razonamiento.
El objetivo de la prueba es evaluar en los postulantes algunas capacidades:
1. Reconocer conceptos, principios, reglas y propiedades de la matemática. Para ello es necesario una operatoria muy básica (fracciones, uso de paréntesis, cambio de signo, algunas potencias elementales).
2. Identificar y aplicar métodos matemáticos en la resolución de problemas
3. Analizar y evaluar información matemática proveniente de otras ciencias y de la vida diaria.
4. Analizar y evaluar soluciones de un problema para fundamentar su respuesta. Las últimas 7 preguntas son de evaluación. No se pide a los alumnos que resuelvan ejercicios aritméticamente, sino que establezcan que si los datos que se les dan son necesarios y suficientes para llegar a una solución. Estas preguntas han resultado difíciles para quienes rinden la PSU.-
Los contenidos incluyen materias de 1° a 4° año de enseñanza media del plan de formación general. No se hacen preguntas relacionadas al plan electivo con la finalidad de no perjudicar a aquellos alumnos que eligen el plan humanista.
miércoles, noviembre 16, 2005
DATOS DE LA PSU 2005
Faltan sólo un par de semanas para rendir la PSU de este año 2005. Según los últimos cálculos del Depto. de Evaluación, medición y Registro Educacional (Demre), el número de personas inscritas para dicho proceso sería superior a los 181 mil postulantes. La cifra, que en el período regular, cerrado en agosto, terminó con 172.917 inscritos, se incrementó en más de 8 mil personas, las que se inscribieron en el plazo extraordinario que abrió la Universidad de Chile, a principios de octubre.
Algunos datos relevantes de los inscritos en el primer proceso son: 95.335 de los inscritos eran mujeres, casi 10 mil más que los hombres.
78.373 de los inscritos pertenecían a colegios particulares subvencionados. Mientras que los inscritos de colegios municipalizados llegaban a los 73.405.
Santiago era la comuna con más postulantes, 7.347. En tanto que Puerto Williams tenía sólo 22 inscritas.
Los nuevos inscritos son 8. 481 estudiantes.
martes, noviembre 15, 2005
CREDITOS CORFO
Uno de los principales problemas que tienen los estudiantes a la hora de ingresar a la Universidad es la forma de cancelar la carrera elegida. A continuación presentaremos una de las posibilidades de financiamiento.
¿Quienes pueden postular?
Los estudiantes chilenos o extranjeros con residencia definitiva en Chile, que estén aceptados o estudiando en algunas de las Universidades, institutos profesionales o CFT elegibles para este crédito. Además, el postulante debe pertenecer a una familia cuyo ingreso bruto no exceda las 120 UF.
¿Como Funciona?
La CORFO entrega financiamiento a los bancos para que estos otorguen créditos a estudiantes de pregrado, con el objetivo de cubrir gastos de matrícula y arancel. Los créditos son otorgados en UF y aprobados por los bancos individualmente, para las necesidades de cada año académico.
¿Qué bancos brindan este crédito?
Actualmente, los bancos BBVA, Falabella, BCI, Santander-Santiago, Del Desarrollo y Corpbanca otorgan este crédito además de Coopeuch.
¿Cuanto cubre?
El monto máximo anual de los créditos es de 150 UF y no puede exceder el valor de la matrícula y del arancel correspondiente al año a cursar, más un margen adicional de un 20% para gastos relacionados con el estudio. La decisión de prestar este porcentaje complementario depende de cada institución bancaria.
¿Como se Paga?
Los créditos tienen plazo de hasta 15 años, aunque cada banco determinará en cada caso, de acuerdo con el cliente, los plazos totales y el período de gracia adecuado. La tasa de interés no puede exceder la máxima autorizada por CORFO.
lunes, noviembre 14, 2005
TEST DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES
Una de las grandes preocupaciones de los jóvenes que se preparan para ingresar a la Universidad, es estar seguros de que la carrera elegida es la correcta. Con la finalidad de ayudarlos en ese aspecto, les entregamos el Test de las Inteligencias Múltiples. Esperamos que sea de gran ayuda. Este test te ayudará a que puedas conocerte mejor y, también, a que puedas identificar las áreas más sobresalientes de tu inteligencia. Lee cuidadosamente cada una de las afirmaciones siguientes. Si reflejan una característica tuya y te parece que en general la afirmación es verdadera (en lo que a ti se refiere) pones una "V". En caso contrario, escribes una "F". Si estás dudoso porque a veces es verdadera y a veces falsa no ponga nada y la dejas en blanco. 1.-------------Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien cómo tiene que llegar a un lugar determinado.
2.-------------Si estoy enojado (a) o contento(a) generalmente sé la razón exacta de por qué es así.
3.-------------Sé tocar, o antes sabía, un instrumento musical.
4.-------------Asocio la música con mis estados de ánimo.
5.-------------Puedo sumar o multiplicar mentalmente con gran rapidez.
6.-------------Puedo ayudar a un amigo a manejar y controlar sus sentimientos, porque yo lo pude hacer antes en relación a sentimiento parecidos.
7.-------------Me gusta trabajar con calculadora y computadora.
8.------------- Aprendo rápidamente a bailar un baile nuevo
9.-------------No me es difícil decir lo que pienso durante una discusión o debate.
10.------------Disfruto de una buena charla, prédica o sermón.
11.------------Siempre distingo el Norte del Sur, esté donde esté.
12.------------Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o evento especial.
13.------------Realmente la vida me parece vacía sin música
14.------------Siempre entiendo los gráficos que vienen en las instrucciones de equipos o instrumentos.
15.------------Me gusta sacar puzzles y entretenerme con juegos electrónicos.
16.------------Me fue fácil aprender a andar en bicicleta o patines.
17.------------Me enojo cuando escucho una discusión o una afirmación que me parece ilógica o absurda.
18.------------Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes o ideas.
19.------------Tengo buen sentido del equilibrio y de la coordinación
20.------------A menudo puedo captar relaciones entre números con mayor rapidez y facilidad que mis compañeros
21.------------Me gusta construir modelos, maquetas o hacer esculturas.
22.------------Soy bueno(a) para encontrar el significado preciso de las palabras.
23.------------Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad verlo dado vuelta o al revés.
24.------------Con frecuencia hago la relación que puede haber entre una música o canción y algo que haya ocurrido en mi vida.
25.------------Me gusta trabajar con números y figuras.
26.------------Me gusta sentarme muy callado y pensar, reflexionar sobre mis sentimientos más íntimos.
27.------------Solamente con mirar las formas de las construcciones y estructuras me siento a gusto.
28.------------Cuando estoy en la ducha, o cuando estoy solo(a) me gusta tararear, cantar o silbar.
29.------------Soy bueno(a) para el atletismo.
30.------------Me gusta escribir cartas largas a mis amigos(as).
31.------------Generalmente me doy cuenta de la expresión, o gestos, que tengo en la cara.
32.------------Muchas veces me doy cuenta de las expresiones que hay en la cara de otras personas.
33.------------Reconozco mis estados de ánimo; no me cuesta identificarlos.
34.------------Me doy cuenta de los estados de ánimo de las personas con quienes me encuentro.
35.------------Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de mí.
PAUTA DE CORRECCIÓN
Haz un círculo en cada uno de los ítems que marcaste como "verdadero". Un total de 4 en cualquiera de las categorías indica que allí tienes una habilidad que resalta.
A: 9-10-17-22-30.
B: 5-7-15-20-25.
C: 1-11-14-23-27.
D: 8-16-19-21-29.
E: 3-4-13-24-28.
F: 2-6-26-31-33.
G: 12-18-32-34-35.
A = Inteligencia Verbal/ Lingüística. Tiene que ver con el área humanista
B = Inteligencia Lógico/Matemática. Tiene que ver con el área matemática
C = Inteligencia Visual/ Espacial. Tiene que ver con el desarrollo del pensamiento abstracto. Formas-colores.
D = Inteligencia Corporal/ Cenestésica. Tiene que ver con la expresión corporal
E = Inteligencia Musical Rítmica. Tiene que ver con el área musical
F = Inteligencia Intrapersonal. Tiene que ver con la capacidad para reconocer tus sentimientos y emociones. Es de mucha utilidad para el área de las relaciones humanas.
G = Inteligencia Interpersonal. Tiene que ver con la capacidad para reconocer los sentimientos y emociones de las demás personas. Es muy útil para trabajar en equipo
domingo, noviembre 13, 2005
CALENDARIO PSU 2005
Les recordamos que sólo faltan 21 días para la rendición de la Prueba de Selección Universitaria 2005.
Como una manera de recordatorio, le entregamos la calendarización del proceso de este año.
Domingo 4 de Dicembre: Reconocimiento de Salas entre las 17:00 a 19:00 horas.
Lunes 5 de Diciembre:
Prueba de Lenguaje y Comunicación desde las 8:15 horas.
Prueba de Ciencias Módulo Común y luego Electivo desde las 14:00 horas.
Martes 6 de Diciembre: Prueba de Matemática desde las 8:15 horas y por la tarde la Prueba de Historia y Ciencias Sociales desde las 14: horas.
Más adelante iremos entregando consejos para ir enfrentando estos últimos días.
sábado, noviembre 12, 2005
NUESTROS LOGROS
A la fecha, los logros institucionales han sido variados, por ejemplo la satisfacción de tener más de 500 alumnos en las universidades públicas del país es el respaldo del trabajo serio, profesional y constante que se hace al interior de sus aulas.Junto con lo anterior, el haber obtenido el año 2002 en la última Prueba de Aptitud Académica Puntaje Regional ponderado en las asignaturas de Verbal y Matemática, con la alumna María José Retamal en la sede de Arauco fue otro de los momentos destacados del preuniversitario Kupall Rayun.
Desde el punto de vista de apoyo a la comunidad preuniversitario Kupall Rayun desde sus inicios ha becado a alumnos en ambas sedes con un 100% del arancel anual y además, patrocina el funcionamiento del Museo Histórico de Arauco desde el año 1999 permitiendo la consolidación de esta institución cultural que lleva ya 12 años de existencia.
En el año 2005 podemos señalar con orgullo que por nuestras sedes se encuentran en Lota 123 alumnos y en la sede de Arauco otros 45 jóvenes que ven en nuestro preuniversitario el modo más eficaz de llegar a la universidad.
PREUNIVERSITARIO KUPALL RAYUN
El preuniversitario Kupall Rayun “Generación floreciente” nace en Arauco el año 1999, con el propósito de entregar una opción a los jóvenes estudiantes de la zona para su preparación al ingreso a las universidades.La sede Arauco es la oportunidad que poseen los alumnos para prepararse, en especial aquellos que provienen de los sectores rurales o aquellos que no tienen los recursos suficientes para buscar otras posibilidades fuera de la comuna.
Para ello, conformó un cuerpo docente especializado en este tipo de programas y que entregan sus mejores esfuerzos en la búsqueda de cumplir con los anhelos que los alumnos asumen al ingresar a nuestra institución.
El año 2000 se abrió una segunda sede en la ciudad de Lota, en las dependencias de la escuela Thompson Matthews, siguiendo los mismos propósitos en una ciudad que no contaba con alternativas reales para los jóvenes.
Lota zona que desde el cierre de las minas de carbón ha mantenido una alta cesantía, ha sido centro de este trabajo de preparación a la educación superior, promoviendo la posibilidad de que los jóvenes lotinos puedan estudiar una carrera profesional universitaria.
Con ello, se buscaron las fórmulas necesarias para establecer el costo más barato del mercado en la zona de Arauco y Lota, permitiendo satisfacer la necesidad de los padres por dar la mejor educación a sus hijos.
